为进一步落实立德树人根本任务，提升辅导员“课程思政”能力，讲好“大思政课”。8月25日，武汉晴川学院启动学工系统思政能力提升行动培训。培训会邀请了武汉大学哲学学院副院长李志教授、华中师范大学党委学工部思政处处长李刁教授作专题讲座。党委书记翟细春、副校长张克华、学工处全体人员、各二级学生党总支(副)书记、团总支书记、全体辅导员参加。开班仪式由副校长张克华主持。
党委书记翟细春对学工处精心组织此次培训给予充分肯定。他通过三个关键问题引起与会老师的思考：一是要明确角色定位，即“我需要做什么”；二是要掌握工作方法，即“我应该如何去做”；三是要细化工作内容，即“我该如何高效完成任务”。翟书记分享了开展工作的三点想法：一是要热爱本职工作，干一行爱一行；二是要遵守“爱国守法、敬业爱生、育人为本、终生学习、为人师表”的职业守则，加强自身修养；三是要突出引领，谋求发展，强化服务。翟书记强调，辅导员要在工作中积极落实四化，即“系统化、条理化、规范化、时代化”，回归辅导员思想和价值引领的初心使命，赋能学生工作行稳致远。
张克华副校长在主持开班仪式中强调，全体学工人要珍惜学习机会，全员、全过程、全身心投入学习；要主动思考，学以致用，用新时代理论指导学生工作；要积极分享，寻找思想政治工作的新方法，提高育人质量。
两位专家先后进行了精彩的专题讲座。
武汉大学哲学学院副院长李志教授作了题为《以课程思政工作推进“三全育人”（辅导员如何上好“大思政课”）》的报告；李教授以生动的案例为引，深入探讨了如何推进课程思政建设、如何打造系列课程思政示范课程、如何将课程思政与实践育人相结合等问题。以理论为先导，李教授强调在实践中要正确处理5对关系，分别是：“大格局和大情怀、大师资和大先生、大课堂和大社会、大资源和大平台、大与小的结合”，立足辅导员思想教育的主责主业，推进思政育人能力提升。大思政课本质上是服务于“完整的人”的教育，她鼓励各位老师多学习，多思考，多交流，不断提升自我能力。
华中师范大学党委学工部思政处处长李刁教授作了题为《新时代高校辅导员的使命担当与职业发展》的主题报告。李教授开篇以华中师范大学学工系统的实践发展过程为例，从学生工作战线、学校、学院三个维度介绍了优化工作体系的做法，强调学工系统为一个共同体。接着，李教授介绍了高校辅导员的崇高使命，即“为党育人，为国育才”；他强调在复杂多变的形势下，要明确立德树人的根本任务，正视并解决学生的实际问题和困难；与此同时，李教授分析了高校辅导员的价值意蕴，指出其既可以回答大学生思想政治教育的时代课题，又有利于推动高校思想政治工作高质量发展。李教授进一步指出，新时代高校辅导员在职业发展过程中，面临着一些现实困境，如：自身意识缺陷、内生动力偏弱、多方支撑不够、外部激励有限等；针对这些挑战，需要运用发展思维，并牢固树立并践行系统思维、底线思维、法治思维、创新思维。与此同时，李教授针对性地提出了5点高校辅导员职业发展路径：一是坚持以生为本；二是加强理论学习能力；三是发挥工作实践的核心优势；四是抓住科研素养这一关键因素；五是以团队建设为重要支撑。李部长以学工人的大爱情怀，高屋建瓴、风趣幽默的分享了学生工作的时代担当和使命，给晴川学工人前行注入成长的新动能。
主题报告结束后，副校长张克华为李刁教授颁发武汉晴川学院（学工处）辅导员成长导师聘书。
8月26日，2024武汉晴川学院学工系统思政能力提升行动培训会继续在综二105开展。学工处全体人员、各二级学院党总支（副）书记、团总支书记、全体辅导员老师参加，活动由学生工作处副处长张静主持。
培训伊始，各二级学院党总支（副）书记结合各学院的专业特色，剖析了现阶段学生的思想状况特点，围绕思政教育、学风建设、队伍成长、专业与思政融合等方面，开展教育思想大讨论交流报告。各二级学院坚持问题导向，全面剖析了学院学生思想、学习和行为等等方面存在的问题，从专业教师抓早自习、考研竞赛促学风、辅导员思想引领、北斗七星成长计划等方面的实践和探索出发，就加强学工与教学的互动进行深入探讨。
四位优秀辅导员依次分享了在思政工作中的宝贵经验。传媒艺术学院的吴杨老师作了题为《用系统性思维做发展型育人》的报告，提出在工作中要巧用PDCA法则，分阶段制定大目标与小目标，将系统性思维注入思想政治教育全过程。
传媒艺术学院的王凯老师作了题为《每一步都算数--职业生涯中的学生工作思考》的报告，分享了自己在实际工作中，通过建立学生一生一档、组建学生职业规划小队、搭建专业实践平台、深入参与社会实践等举措，引领学生朝着正确的方向坚定前行，努力遇到更好的自己。
会计学院韩东老师作了题为《如何提升辅导员威信力？》的报告；指出辅导员的威信力来源于责任，责任成就威信，辅导员要在思想价值引领和实践等诸多层面，树立角色威信、专业威信和道德威信。
外国语学院王银燕老师作了题为《培育新时代的“硬核牛油果”》的报告；王老师以超级食物牛油果为切入点，分析了当代学生的外在表现和内在需求，依托现实情况针对性的开展日常管理和心理健康教育等工作，并强调要注重理想信念与社会实践的协同并进，助力新时代“硬核牛油果”的培育与发展。
学工处处长孙建伟通过“动能、使命、价值和跃升”四个关键词对此次培训进行总结，希望全体学工人成为学习共同体、育人共同体和命运共同体，坚守思想价值引领的初心使命，在分享中互动成长。随后，他作了题为《做有温度的青春领航人》的专题报告，从“数说”学工上半年，“突破”学工下半年，“领航”学工新学期三个方面进行了分享。通过一串串数字细数上半年取得的显著成果，并就下半年学工队伍建设、思政育人体系构建、学生安全教育管理、“一站式”学生社区建设等方面实现突破，阐述了具体探索路径。孙处长还对做好秋季开学重点工作进行了布置，希望全体学工人继续聚力再出发，让学生工作的价值无处不在。
全体参训人员认真聆听、积极交流、深刻思考、共同进步。大家纷纷表示此次分享交流获益匪浅，将积极运用到实际工作中，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
