5月29日下午，武汉晴川学院主题为“树牢合格评估思想理念，深化教育教学改革，建设特色鲜明的高水平应用型本科高校”教育思想大讨论动员会在多功能报告厅举行。董事长、校长汪彬教授出席会议并做动员讲话。党委书记翟细春，常务副校长夏力教授及全体校领导，全体教职工参加会议。动员会由常务副校长夏力主持。
董事长、校长汪彬教授以《树立新理念 践行新使命》为主题做动员讲话。汪彬校长指出，在武汉晴川学院迎接本科教学合格评估、开启发展新征程的重要时间节点，学校组织开展新一轮教育思想大讨论，旨在立足新阶段、对标新要求，达成思想共识、目标共识、路径共识，为晴川高质量发展提供内生动力。
围绕本次教育思想大讨论的主题，汪彬校长强调——
一要与时俱进，充分认识本次大讨论的“当务之急”。
党的十八大以来，国家作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的总体部署，对高等教育提出了更高、更迫切的新要求。当前，高等教育的数字化转型，AI等新技术的应用，将直接引起学科专业建设、教育教学方式和人才素质结构的变革，对于卓越人才、高水平应用型人才的标准和要求也在不断发生变化。建校18年来，武汉晴川学院完成了“规模发展、规范建设、水平提升”的主要任务，各方面的工作取得了长足进步。在新时代高水平应用型人才培养的新标准和新要求下，学校锚定“内涵建设、质量提升、特色发展、形成品牌”目标，聚力顺利通过2025年的本科教学合格评估，为学校的“二次腾飞”助力加油。在此背景下，组织开展新一轮的教育思想大讨论，正合其时。
二要紧扣主题，主动探索应用型人才培养的“晴川之道”。
明确“三个聚焦”。聚焦本科教育工作的“两个根本”，即培养社会主义建设者和接班人是学校的根本任务，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准；聚焦以本为本，充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在新时代教育发展中的前沿地位；聚焦“四个回归”，回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。
做到“五个结合”。教育思想大讨论要与学校事业发展规划相结合、与学校“明体达用、体用贯通的‘三有三能’”应用型人才培养目标相结合、与学校“一主体、三融合”的人才培养模式相结合、与教育教学改革创新相结合、与学校本科教学合格评估相结合。
着重思考“五个问题”。一是思考在对标合格评估各项指标，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学的过程中，我们的差距在哪里，如何扬长补短；二是思考如何以合格评估为抓手，进一步优化我们的人才培养举措；三是思考如何把师德师风、教风学风、机关作风建设作为一个整体，统筹推进；四是思考如何以改革激活力、增动力、提质量、促发展；五是思考如何坚持“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念，推进质量文化建设，构建高品质的质量教育体系。
三要务求实效，合力汇聚高质量发展的“晴川之力”。
为了保证本次教育思想大讨论取得预期效果，要提高站位，广泛发动，全员参与；要以二级学院为基础，加强联动；要解放思想，聚焦主题，破解矛盾难题；要环环相扣，层层递进，形成工作闭环。
开展教育思想大讨论，既是全体晴川人总结过往、反省自身的一次思想洗礼，也是仰望星空、寻找“诗和远方”的一次集体旅程，更是肩负使命，促进发展变革的一次主动选择，汪彬校长希望，全体教职员工充分开启智慧、更新观念、凝聚共识，紧紧围绕立德树人的晴川使命，聚焦“以生为本”的晴川行动，形成“学在晴川”育人品牌的晴川合力，通过教育思想大讨论探寻高水平应用型人才培养的“晴川之道”与“晴川之策”，上好课、服好务、育好人，努力实现晴川人才培养工作的再次腾飞，以优异的成绩迎接教育部本科教学合格评估。
常务副校长夏力从指导思想、目标任务、组织领导、工作安排、工作要求等五个方面详细解读了《武汉晴川学院 2024 年教育思想大讨论活动实施方案》。学校成立教育思想大讨论领导小组，全面领导本次教育思想大讨论工作。本次教育思想大讨论将持续六个月，坚持问题出发，全员参与，围绕主题“树牢合格评估思想理念，深化教育教学改革，建设特色鲜明的高水平应用型本科高校”，主要通过专家辅导、主题征文、专题研讨等方式，重点讨论“贯彻落实合格评估思想理念”“进一步明确学校办学定位”“落实立德树人根本任务 ”“全面推进教育教学改革”四个方面的内容并凝练成果。夏力副校长就教育思想大讨论工作的下一步安排、内容和形式等方面提出了具体的要求。
会上，评建工作专家张建华受邀作评建专题辅导报告，围绕本科教学合格评估的指标体系及参评院校需要注意的事项，进行了详细介绍，为我校进一步做好评估建设和迎评准备工作提出了中肯的建议。
文字 | 姚瑶
图片 | 刘蕾 陈亮 周恩慧
